Résultats de votre recherche : «enfants»
26 mars 2008
Psychomotricité : entre théorie et pratique
Sous la direction de Catherine Potel, préface de Jean-José Baranes
En l’espace de trente ans, la psychomotricité est devenue une profession à part entière. On fait désormais appel aux psychomotriciens dans les crèches, les maternités, les services de pédiatrie, …
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15 mars 2006
Le processus analytique chez l’enfant et l’adolescent
Qu’est-ce qui caractérise le processus analytique chez l’enfant et l’adolescent ? Qu’est-ce qui le distingue de celui de l’adulte ? Le processus analytique définit le « voyage analytique » transféro-contre transférentiel …
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4 janvier 2006
Cas difficiles
Qu’est-ce qu’un «cas difficile» en matière de santé mentale et plus particulièrement de traitements d’enfants ? Faut-il croire qu’il existe des «cas faciles», par opposition aux « cas difficiles » ? Les …
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12 octobre 2005
Histoires de fumeurs de joints
Un quart des adolescents de 14-15 ans a déjà « essayé le joint ». La consommation de cannabis chez les jeunes connaît un développement spectaculaire. Quelles sont donc les …
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12 janvier 2005
Winnicott
Sous la direction de François Duparc
Qu’est-ce qu’un squiggle ? L’œuvre de Winnicott est marquée par ces dessins réalisés par les enfants lors de consultations. Ils sont considérés tout à la fois comme des portraits de …
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14 avril 2004
La résilience
Comment faire face au traumatisme et se (re)construire ? Comment résiste-t-on à la souffrance ? Cet ouvrage fait le point sur le concept novateur de résilience. Il permet de comprendre comment …
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6 mars 2002
La culture de l’enfance à l’heure de la mondialisation
Des débuts du groupe Disney au triomphe planétaire d’Harry Potter, le marché des biens culturels pour l’enfance n’a cessé de se développer et de se concentrer entre les mains …
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28 octobre 1998
La psychologie projective en pratique professionnelle
Sous la direction de Valérie Boucherat-Hue
Les tests projectifs occupent une place croissante dans la pratique du clinicien. Comment utiliser les épreuves livreives avec des enfants, des adolescents, des adultes…? Comment les appliquer en complément …
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