La pensée juive n’a jamais cessé de se préoccuper de questions qui visent directement l’esprit et le comportement de l’être humain : le « devoir de mémoire », les rapports entre pratique rituelle et étude de la Bible, le souci de l’autre et de son regard ou encore les relations qu’entretiennent l’âme, l’esprit et le corps.
Comment les approches cognitives de la mémoire, du langage, de la perception, de l’apprentissage, de la conscience ou du désir peuvent-elles éclairer la pensée juive ? C’est précisément ce questionnement que l’auteur – neurologue et chercheur en neurosciences cognitives, revendiquant un judaïsme traditionaliste – nous livre à travers ces Quatre exercices.