Le bonhomme constitue le thème de dessin préféré de l’enfant. Du premier bonhomme « rond » ou « en pièces détachées » en passant par le mystérieux « bonhomme têtard », c’est une large fresque de l’évolution du dessin de l’enfant qui est proposée. La carte d’identité, les signes particuliers et les mensurations du bonhomme sont présentés et discutés. Ce livre, largement illustré, prend pour point de départ le dessin de l’enfant. Mais dessiner est une activité qui sollicite de nombreuses capacités. L’enfant qui dessine perçoit et se représente l’espace, mémorise des modèles, applique des conventions, contrôle ses tracés… À partir du dessin, c’est la question du développement global de l’enfant qui est posée. L’évolution du dessin est mise en relation avec la cognition et la mémoire, l’habileté manuelle, la latéralité, l’apprentissage de l’écriture, la créativité… Sur chaque aspect, l’auteur associe la description des performances, les interprétations psychologiques et des réflexions théoriques plus générales. Destiné aux étudiants en psychologie, en IUFM et aux psychologues praticiens, cet ouvrage intéressera aussi les enseignants, les éducateurs ainsi que les parents soucieux de suivre et de comprendre les progrès de leur enfant. Cette troisième édition, mise à jour et augmentée, tient compte des dernières avancées dans le domaine.