Ce que les thérapeutes doivent à la diversité culturelle 

Comment devient-on thérapeute aujourd’hui ? Comment s’adapte-t-on à la complexité et à la diversité du monde tel qu’il est avec ses voyageurs, ses migrants, ses enfants de migrants, la multiplicité des langues et des histoires des patients et des familles ? Comment devient-on un bon thérapeute quand sa salle d’attente, c’est le monde ? Et comment faire de la diversité culturelle des thérapeutes eux-mêmes une chance ?

Telles sont les questions que nous avons posées à des thérapeutes de tout âge, de différents dispositifs, de différents pays (France, Canada, Brésil, Luxembourg, Grèce, Burkina Faso…). Les soignants viennent du monde entier eux-aussi. Certains sont migrants de première génération, d’autres de seconde génération ; certains encore sont le fruit de métissages qui les ont rendus sensibles au multiple et à sa créativité.

Leurs récits permettent de comprendre comment se fait ce travail de décentrage nécessaire à toute clinique en situation de diversité culturelle, sociale, géographique. Ce livre s’adresse aux cliniciens, soignants, enseignants, éducateurs… et tout acteur curieux de notre société multiculturelle.

DIRECTRICES D’OUVRAGE :
Marie Rose Moro et Rahmeth Radjack, pédopsychiatres et Chryss Koumentaki, psychiatre. Toutes les trois appartiennent au courant transculturel français d’Avicenne (Bobigny) et de Cochin (Paris) et sont de différentes générations de soignants.

LES AUTEURS :
Ameziane M. Abdelhak, Jonathan Ahovi, Thames W. Borges, Serge Bouznah, Daniel Delanoë, Nina Franzoni, Marta Fumagalli, Marie-Ève Hoffet Gachelin, Maïté Ilieff, Ogobara Kodio, Chryss Koumentaki, Catherine Lewertowski, Pablo Martin-Moro, Audrey Mc Mahon, Angèle Meda, Claire Mestre, Pauline Miceli, Clothilde Moreau, Marie Rose Moro, Neptune, Lelia Pisani, Armelle Seiler, Yasmine Shehata, Amalini Simon, Silvina Testa.

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